近日，教育部印发《高等学校实验室安全规范》，进一步加强高校实验室安全工作，有效防范和消除安全隐患，最大限度减少实验室安全事故，保障校园安全、师生生命安全和学校财产安全。下面，让我们认识一些主要的安全事故，从源头抓起，结合《高等学校实验室安全规范》采取合理的预防措施，保障实验室安全。

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一、实验室主要安全事故

火灾事故

原因：忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起着火；操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，引起着火；供电线路老化，超负荷运行，导致线路发热，引起着火；乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火等。这类事故的发生具有普遍性，任何实验室都可能发生。

爆炸事故

原因：违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸；设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。这类事故多发生在有易燃易爆物品和压力容器的实验室。

毒害事故

原因：违反操作规程，将食物带进有毒物的实验室,造成误食中毒；设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出，酿成中毒；管理不善，造成有毒物质散落流失，引起环境污染；废水排放管路受阻或失修改道,造成有毒废水未经处理而流出，引起环境污染。这类事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的化学化工实验室和具有毒气排放的实验室。

设备或技术被盗事故

原因：实验室人员流动大，设备和技术管理难度大，实验室人员安全意识薄弱，让犯罪分子有机可乘。这类事故是实验室安全常发事件，不仅会造成财产损失，影响实验室的正常运转，甚至有可能造成核心技术的外泄。

二、实验室预防措施

1.杜绝人为隐患

参与实验工作主体是人，人的不安全因素是导致实验室安全事故发生的最主要原因。因此，只有从“人”着手，通过各种手段提高师生的安全意识和素养，才能最大限度地减少安全隐患。

2.构建安全环境

良好的安全环境是保证实验室安全的重要因素，构建安全环境，应该从硬件和软件上着手进行。对安全通道进行检查，保证安全通道的畅通，保证实验用电和用水安全、合格。

3.完善制度，提高意识

在《高等学校实验室安全规范》第二章内容实验室安全体系中，强调要建立校级安全责任体系、实验室安全责任体系和安全工作奖惩机制。明确的实验室管理制度体系并严格执行，是管理实验室安全问题的重要手段。

三、实验室安全小常识

个人防护用品

个人防护：危险化学品及感染性物质与工作人员之间的屏障，可保护人体免受伤害或感染；包括头面部及呼吸道、眼部、耳部、身体、以及手足防护。正确选用防护用品，保障人身安全。

实验室火灾处理方法

判断火情：如火势不大，在保证自身安全情况下，应尽快采取扑救措施。如火势变大，或无法判断火情发展，应迅速拨打学校报警电话，并按下周边最近的消防按钮，通知人员迅速撤离。

及时报警：拨打119告诉相关信息，包括你的姓名；火灾发生的详细地址；报告起火物品与火势大小，如有可能，报告火灾发生的原因；报告火灾周围有无易燃、易爆、有毒物质，或压力容器等危险设备等；报告是否有人被困。

及时逃生：明确方向，迅速撤离。尽快沿着安全出口方向离开火情发生地到空旷平台处集合。简易防护，蒙鼻匍匐。为防止火场浓烟呛入，可采用湿毛巾、口罩蒙鼻，扶墙或俯首弯腰撤离。善用通道，莫入电梯。火灾发生，禁止通过电梯逃生。避难场所，固守待援。如果无法撤离，应退至室内，关闭通往着火区的门窗，用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，还可泼水降温，以防止外部火焰及烟气侵入，并发放求救信号，等待救援。

防止触电火灾短路方法

防止触电：不用潮湿的手接触电器；电源裸露部分应有绝缘装置（例如电线接头处应裹上绝缘胶布）；所有电器的金属外壳都应保护接地。实验时，应先连接好电路后才接通电源。实验结束时，先切断电源再拆线路；如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救。

防止引起火灾：使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符；电线的安全通电量应大于用电功率。如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。

防止短路：线路中各接点必须牢固，电路元件两端接头不可互相接触，以防止短路；电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中。